Home

TURNUS ŁEBA 2023

Wyjazdowy turnus logopedyczny:

• DLA KOGO: dla osób jąkających się, z niepłynnością mowy, mówiących zbyt szybko, niewyraźnie, niedbale,
• KIEDY: 12.08 – 26.08.2023
• GDZIE: Ośrodek Wypoczynkowy Star, ul. Brzozowa 16, 84-360 Łeba

Zobacz pełną ofertę.

Zainteresowane osoby prosimy o kontakt mailowy: adverbum@home.pl

Oferta do pobrania:

„Ad Verbum” Centrum Terapii Mowy i Dysleksji_oferta turnus

Formularz zgłoszeniowy (prosimy odsyłać wypełniony na adres mailowy adverbum@home.pl):

ZGŁOSZENIE_ŁEBA_2023

ADOS-2

DIAGNOSTYKA SPEKTRUM AUTYZMU

Wykonujemy kompleksowy test ADOS-2  – złoty standard diagnozy autyzmu realizowany przez psychologa dziecięcego, który jest certyfikowanym diagnostą ADOS-2.

ADOS-2 jest jednym z najpopularniejszych i najwyżej cenionych narzędzi diagnostycznych do rozpoznawania zaburzeń ze spektrum autyzmu na świecie.

Diagnoza przebiega 3-etapowo:

1. Pierwszy etap to wywiad diagnostyczny z rodzicami (zapraszamy rodziców/rodzica bez dziecka). Psycholog diagnosta zbiera wywiad na temat przebiegu rozwoju i funkcjonowania dziecka. Spotkanie trwa 50-70min/koszt 200zł
2. Drugi etap to spotkanie z dzieckiem podczas którego psycholog obserwuje swobodne funkcjonowanie dziecka, ocenia poziom komunikacji oraz przeprowadza badanie protokołem ADOS-2. Czas trwania ok 100min/600zł
3. Trzeci etap to omówienie wyników i przekazanie raportu z badania oraz dalszych zaleceń. Spotkanie odbywa się maksymalnie do 7 dni po badaniu, trwa 50min/koszt 200zł

Trzeba pamiętać, że badanie protokołem ADOS-2 jest narzędziem pomocniczym w procesie diagnozy. Do ostatecznego postawienia rozpoznania spektrum autyzmu konieczna jest konsultacja z lekarzem psychiatrą, który przeprowadza rozmowę z rodzicami oraz badanie dziecka i analizuje dotychczas zebrane wyniki badań (w tym ADOS-2) i opinię psychologa-diagnosty.

Zapraszamy 🙂

DIAGNOZA DYSLEKSJI

Zapraszamy na diagnozę i terapię dzieci, młodzież i osoby dorosłe, które mają trudności z:

• czytaniem – np. wolne tempo czytania, czytanie bez zrozumienia (dysleksja)
• ortografią – np. popełniają błędy mimo znajomości zasad poprawnej pisowni (dysortografia)
• pisaniem – np. pismo jest nieczytelne, nie mieści się w liniaturze (dysgrafia)
• liczeniem – np. trudności z policzeniem prostych zadań (dyskalkulia)

Nasze opinie są honorowane przez szkoły.

Zapraszamy do zapoznania się z pełną ofertą.

PSYCHOLOG

Nasza psycholog, Julita Mućka, zaprasza na spotkania w czwartkowe popołudnia 🙂

ROK SZKOLNY

Szanowni Państwo,

od września zapraszamy na zajęcia od poniedziałku do piątku w godzinach popołudniowych oraz w soboty od 9.00 do 14.00.

Prowadzimy terapię:
logopedyczną,
pedagogiczną,
psychologiczną,
Integracji Sensorycznej.

Wykonujemy diagnozy dysleksji (nasze opinie są honorowane przez szkoły)

W drugiej połowie września ruszą zajęcia grupowe: Trening Umiejętności Społecznych (TUS).

W piątki dr Krzysztof Szamburski prowadzi zajęcia grupowe (online) dla dzieci i młodzieży z niepłynnością mowy.

Zapraszamy do zapoznania się z pełną ofertą.

NEUROFLOW

Zapraszamy na diagnozę przetwarzania słuchowego Neuroflow.

Jeżeli Twoje dziecko:

• ma problemy z nauką, czytaniem i pisaniem w szczególności w warunkach szkolnych
• nie potrafi skupić uwagi
• rozprasza się przez dźwięki płynące z otoczenia
• posiada trudności z nauką języków obcych
• posiada trudności ze rozumieniem mowy w szumie i hałasie oraz dłuższych lub złożonych poleceń
• prosi często o powtórzenie pytania lub wypowiedzi
• sprawia wrażenie nieobecnego
• chorowało na przewlekłe wysiękowe zapalenia ucha środkowego lub na ostre zapalenia ucha, miało przerośnięty migdałek gardłowy

Wówczas należy sprawdzić, czy przyczyną trudności dziecka nie są zaburzenia przetwarzania słuchowego APD. U wielu dzieci z dysleksją, trudnościami w uczeniu się, SLI lub ADHD to właśnie zaburzenia przetwarzania bodźców słuchowych są przyczyną ich trudności w uczeniu się na drodze słuchowej.

Zapraszamy na badanie do naszej poradni w Warszawie na Ursynowie!

ZAJĘCIA GRUPOWE
NA URSYNOWIE

TUS (Trening Umiejętności Społecznych):

• DLA KOGO: Zajęcia są dedykowane dla dzieci w wieku 4-6 lat, które posiadają problemy w kontrolowaniu emocji i zachowań, a także dla osób z trudnościami w funkcjonowaniu społecznym. Trening wspomaga dzieci, które są nieśmiałe, posiadają trudności w relacjach z rówieśnikami oraz wykazują lęk przed nowymi sytuacjami lub rozłąką z rodzicami. TUS pomaga w problemach z koncentracją..
• KIEDY: Wtorki o godzinie 18.00 i 18.50
  
• GDZIE: “Ad Verbum” Centrum Terapii Mowy i Dysleksji, Poradnia Psychologiczno -Pedagogiczna, ul. Pileckiego 104 lok 1.
  

Zajęcia mają na celu:

• Naukę współpracy z innymi, zarówno rówieśnikami, jak i dorosłymi;
• Ćwiczenie koncentracji uwagi;
• Naukę rozpoznawania i nazywania emocji;
• Usprawnienie umiejętności osiągania kompromisu;
• Zapoznanie z metodami radzenia sobie z emocjami;
• Usprawnienie umiejętności zawierania znajomości, inicjowania rozmowy oraz słuchania siebie nawzajem i pomaganie;
• Pracę nad przestrzeganiem zasad oraz radzeniem sobie z niepowodzeniami;

Koszt: 60 zł za 45min zajęć.

Prowadząca: mgr Dominika Wójtewicz

Formularz zgłoszeniowy (prosimy wysłać wypełniony formularz na adres adverbum@home.pl): ZGŁOSZENIE_ZAJĘCIA GRUPOWE_2022

Neuroflow
Gotowość Szkolna

Diagnozy z zakresu Neuroflow i Gotowości Szkolnej będzie przeprowadzała
mgr Dominika Wójtewicz.

Dominika jest pedagogiem specjalnym.

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M Grzegorzewskiej na kierunkach: pedagogika ze specjalizacją: edukacja wczesnoszkolna i korekcyjna oraz pedagogika specjalna ze specjalizacją: edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną.

Aktualnie kształci się w kierunku Integracji Sensorycznej.

Odbyła szkolenie uzupełniające wiedzę w kierunku kształcenia specjalnego.

Posiada ukończony kurs TUS – treningu umiejętności społecznych z metodyką pracy opiekuńczo-wychowawczej.

Ukończyła szkolenie dla providerów Neuroflow – nadające uprawnienia na polu diagnozy i ćwiczeń zaburzeń przetwarzania słuchowego APD.

Zapraszamy na badanie do naszej poradni w Warszawie na Ursynowie!

TERAPIA JĄKANIA
zajęcia grupowe

dr Krzysztof Szamburski zaprasza na terapię grupową w piątki

dr Krzysztof Szamburski zagadnieniami patomechanizmu powstawania jąkania oraz jego terapii zajmuje się od ponad 30 lat.
Jąkanie traktuje jako zaburzenie o podłożu emocjonalnym.
Jest twórcą autorskiej metody terapii jąkania.

Zajęcia grupowe będą odbywały się w Naszej poradni w piątki w godzinach popołudniowych. Przed spotkaniem w grupie możliwa konsultacja indywidualna z dr Krzysztofem Szamburskim.

W terapii bierze udział dziecko wraz z rodzicem, osoby zainteresowane prosimy o zgłoszenie na nasz adres mailowy adverbum@home.pl, w odpowiedzi prześlemy więcej szczegółów.

Zapraszamy 🙂

PEDAGOG

Nasza Pedagog Sylwia Malarska zaprasza na terapię pedagogiczną dzieci w każdym wieku – od przedszkolaków do nastolatków.

Jeśli Twoje dziecko:

• nie rozumie zasad matematyki lub ma problemy z operowaniem liczbami,
• ma problemy z czytaniem na głos czy też ze zrozumieniem czytanego tekstu,
• jego pismo jest nieczytelne (brzydko pisze), „gubi” literki lub je zamienia,
• ma trudności w przepisywaniu, pisaniu dyktowanego tekstu, czy też wolno pisze,
• ma trudności w zakresie koncentracji uwagi, ciężko mu się skupić na zadaniu,
• ma problemy z orientacją przestrzenną,
• uważasz, że nie radzi sobie z pracami manualnymi, rysowaniem czy przerysowywaniem

Możemy pomóc!

Trudności te mogą rzutować na oceny dziecka w szkole, a co za tym idzie na jego samoocenę. Słaba koncentracja uwagi, nierozumienie poleceń czy wolne tempo pracy wpływają na wszystkie zadania wykonywane przez dziecko. Zapraszamy do Naszej Pedagog jeśli chcesz wspomóc dziecko w procesie uczenia.

GOTOWOŚĆ SZKOLNA

Szanowni rodzice!

Zapraszamy do zapisów dzieci w wieku od 6 do 7 lat na diagnozę gotowości szkolnej.

Badanie umożliwia ocenę dzieci w trzynastu obszarach umiejętności niezbędnych do podjęcia nauki w szkole.

Dzięki diagnozie gotowości szkolnej rodzice dowiedzą się jaki jest poziom przygotowania dziecka do obowiązków szkolnych.

W naszej poradni wykorzystujemy wystandaryzowane narzędzie diagnostyczne, posiadające normy rozwojowe.