Home

WOLNE TERMINY

NEUROFLOW

Zapraszamy na diagnozę przetwarzania słuchowego Neuroflow.

Jeżeli Twoje dziecko:

• ma problemy z nauką, czytaniem i pisaniem w szczególności w warunkach szkolnych
• nie potrafi skupić uwagi
• rozprasza się przez dźwięki płynące z otoczenia
• posiada trudności z nauką języków obcych
• posiada trudności ze rozumieniem mowy w szumie i hałasie oraz dłuższych lub złożonych poleceń
• prosi często o powtórzenie pytania lub wypowiedzi
• sprawia wrażenie nieobecnego
• chorowało na przewlekłe wysiękowe zapalenia ucha środkowego lub na ostre zapalenia ucha, miało przerośnięty migdałek gardłowy

Wówczas należy sprawdzić, czy przyczyną trudności dziecka nie są zaburzenia przetwarzania słuchowego APD. U wielu dzieci z dysleksją, trudnościami w uczeniu się, SLI lub ADHD to właśnie zaburzenia przetwarzania bodźców słuchowych są przyczyną ich trudności w uczeniu się na drodze słuchowej.

Zapraszamy na badanie do naszej poradni w Warszawie na Ursynowie!

DIAGNOSTYKA ADHD

Realizujemy kompleksowy proces diagnostyczny w kierunku zaburzeń z deficytem uwagi i nadaktywnością (ADHD). Badanie prowadzone jest przez psychologa-diagnostę posiadającego kwalifikacje i doświadczenie w pracy z dziećmi.

Diagnoza przebiega 5-etapowo:

1. Pierwszy etap to konsultacja kwalifikująca do diagnozy.
2. Drugi etap to wywiad rozwojowy z rodzicami podczas którego psycholog pogłębia informacje na temat rozwoju dziecka i trudności zgłaszanych przez rodziców.
3. Trzeci etap to wywiad, badanie i obserwacja psychologiczna dziecka (wizyta z dzieckiem). W zależności od wieku dziecka spotkanie będzie polegać na rozmowie lub wspólnej zabawie, podczas której psycholog będzie obserwował zachowanie dziecka oraz badaniu zdolności poznawczych i poziomu rozwoju intelektualnego dziecka za pomocą wystandaryzowanych narzędzi diagnostycznych m.in. Skala Inteligencji Stanford-Binet 5. .
4. Czwarty etap to wywiad, badanie i obserwacja psychologiczna dziecka (wizyta z dzieckiem).  Diagnosta przeprowadza standaryzowane testy / kwestionariusze psychologiczne  oraz obserwację dziecka pod kątem konkretnych zachowań mających na celu określenie występowania stopnia nadpobudliwości ruchowej, zaburzenia uwagi i koncentracji, a także impulsywność.
5. Piąty etap to omówienie wyników z rodzicami, wydanie opinii (wizyta bez dziecka). W trackie spotkania rodzice otrzymają pisemną opinię psychologiczną, która zostaje dokładne omówiona wraz z zaleceniami. .

W przypadku rozpoznania z zaburzenia z deficytem uwagi i nadaktywnością (ADHD), dziecko może zostać skierowane na wizytę do lekarza psychiatry. Podczas diagnozy stosowane są rekomendowane narzędzia do diagnoz w/wymienionych zaburzeń.

Zapraszamy 🙂

DIAGNOSTYKA SPEKTRUM AUTYZMU

Realizujemy kompleksowy proces diagnostyczny w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu. Badanie prowadzone jest przez psychologa-diagnostę posiadającego kwalifikacje i doświadczenie w pracy z dziećmi.

Diagnoza przebiega 5-etapowo:

1. Pierwszy etap to konsultacja kwalifikująca do diagnozy (zapraszamy rodziców/rodzica bez dziecka).
2. Drugi etap to wywiad rozwojowy z rodzicami podczas którego psycholog pogłębia informacje na temat rozwoju dziecka i trudności zgłaszanych przez rodziców.
3. Trzeci etap to badanie dziecka narzędziem ADOS-2. Badanie możliwe jest u dzieci od 12. miesiąca życia, które samodzielnie chodzą oraz są w stanie współpracować z diagnostą.
4. Czwarty etap to obserwacja psychologiczna dziecka (wizyta z dzieckiem). Diagnosta przeprowadza badanie zdolności poznawczych i poziomu rozwoju intelektualnego dziecka za pomocą wystandaryzowanych narzędzi diagnostycznych m.in. Skala Inteligencji Stanford-Binet 5.
5. Piąty etap to omówienie wyników z rodzicami (wizyta bez dziecka). W trackie spotkania rodzice otrzymają pisemną opinię psychologiczną, która zostaje dokładne omówiona wraz z zaleceniami. .

W przypadku rozpoznania zaburzeń ze spektrum autyzmu, dziecko zostanie skierowane na wizytę do lekarza psychiatry.

Zapraszamy 🙂

DIAGNOZA DYSLEKSJI

Zapraszamy na diagnozę dysleksji i innych trudności edukacyjnych

Czy Ty lub Twoje dziecko borykacie się z problemami w nauce?

Oferujemy kompleksową diagnozę i terapię dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych, którzy mają trudności z:

Czytaniem – np. wolne tempo czytania, brak zrozumienia (dysleksja)
Ortografią – np. błędy w pisowni mimo znajomości zasad (dysortografia)
Pisaniem – np. nieczytelne pismo, problemy z liniaturą (dysgrafia)
Liczeniem – np. trudności z rozwiązaniem prostych zadań (dyskalkulia)

Dlaczego warto wybrać nas?

Precyzyjna diagnoza – Wykorzystujemy sprawdzone metody, aby dokładnie ocenić umiejętności.
Indywidualne podejście – Traktujemy każdy przypadek wyjątkowo, uwzględniając indywidualne potrzeby.
Szczegółowy raport – Po diagnozie otrzymasz raport, który pomoże zrozumieć trudności oraz zaplanować dalsze kroki.

Nasze diagnozy są ważne w szkołach publicznych i niepublicznych.

Zachęcamy do kontaktu, aby umówić się na diagnozę składającą się z badania pedagogicznego i badania psychologicznego:

Tel: +48224097662

E-mail: adverbum@adverbum.net.pl

TERAPIA RĘKI

Zapraszamy na zajęcia grupowe.

Terapia ręki – zajęcia grupowe to forma wsparcia dzieci mająca na celu rozwijanie: sprawności motorycznej dłoni, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz precyzji ruchów.

Wzmocnienie:

• mięśni centrum oraz obręczy barkowej,
• mobilności stawu barkowego, stawu łokciowego,
• stawu nadgarstkowego oraz paliczków.

Jest szczególnie ważna w kontekście przygotowania do nauki pisania i wykonywania innych codziennych czynności wymagających precyzyjnych ruchów rąk.

Terapia ręki obejmuje różnorodne ćwiczenia, które pomagają dziecku w poprawie siły, sprawności oraz kontroli nad dłońmi i palcami. W ramach zajęć będą realizowane:

1. Ćwiczenia manipulacyjne – dziecko ćwiczy chwytanie, ściskanie, przesuwanie przedmiotów o różnych kształtach i fakturach.
2. Ćwiczenia grafomotoryczne – dziecko rysuje, maluje, koloruje lub wykonuje zadania związane z pisaniem, które rozwijają umiejętności związane z kontrolą nad narzędziem pisarskim.
3. Zabawy plastyczne – prace z plasteliną, modeliną, wycinanki, klejenie, które pomagają wzmacniać mięśnie dłoni i palców.
4. Ćwiczenia rozwijające koordynację ręka-oko – na przykład układanie puzzli, nawlekanie koralików, budowanie z klocków itp.
5. Ćwiczenia rozwijające precyzyjne ruchy palców – np. zabawy z guzikami, suwakami, czy spinaczami.

Celem jest pomoc dziecku w nabywaniu umiejętności, które będą przydatne zarówno w nauce, jak i w codziennym życiu.

Zapraszamy na zajęcia do naszej poradni w Warszawie na Ursynowie!

ZAJĘCIA GRUPOWE
NA URSYNOWIE

TUS (Trening Umiejętności Społecznych):

• DLA KOGO: Zajęcia są dedykowane dla dzieci w wieku 4-6 lat, które posiadają problemy w kontrolowaniu emocji i zachowań, a także dla osób z trudnościami w funkcjonowaniu społecznym. Trening wspomaga dzieci, które są nieśmiałe, posiadają trudności w relacjach z rówieśnikami oraz wykazują lęk przed nowymi sytuacjami lub rozłąką z rodzicami. TUS pomaga w problemach z koncentracją..
• KIEDY: Wtorki w podziale na grupy wiekowe od 16.00 do 20.00
  
• GDZIE: “Ad Verbum” Centrum Terapii Mowy i Dysleksji, Poradnia Psychologiczno -Pedagogiczna, ul. Pileckiego 104 lok 1.
  

Zajęcia mają na celu:

• Naukę współpracy z innymi, zarówno rówieśnikami, jak i dorosłymi;
• Ćwiczenie koncentracji uwagi;
• Naukę rozpoznawania i nazywania emocji;
• Usprawnienie umiejętności osiągania kompromisu;
• Zapoznanie z metodami radzenia sobie z emocjami;
• Usprawnienie umiejętności zawierania znajomości, inicjowania rozmowy oraz słuchania siebie nawzajem i pomaganie;
• Pracę nad przestrzeganiem zasad oraz radzeniem sobie z niepowodzeniami;

Koszt: 80 zł za 45min zajęć.

Prowadząca: mgr Dominika Wójtewicz

Formularz zgłoszeniowy (prosimy wysłać wypełniony formularz na adres adverbum@home.pl): ZGŁOSZENIE_ZAJĘCIA GRUPOWE_2023

Neuroflow
Gotowość Szkolna

Diagnozy z zakresu Neuroflow i Gotowości Szkolnej będzie przeprowadzała
mgr Dominika Wójtewicz.

Dominika jest pedagogiem specjalnym.

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M Grzegorzewskiej na kierunkach: pedagogika ze specjalizacją: edukacja wczesnoszkolna i korekcyjna oraz pedagogika specjalna ze specjalizacją: edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną.

Aktualnie kształci się w kierunku Integracji Sensorycznej.

Odbyła szkolenie uzupełniające wiedzę w kierunku kształcenia specjalnego.

Posiada ukończony kurs TUS – treningu umiejętności społecznych z metodyką pracy opiekuńczo-wychowawczej.

Ukończyła szkolenie dla providerów Neuroflow – nadające uprawnienia na polu diagnozy i ćwiczeń zaburzeń przetwarzania słuchowego APD.

Zapraszamy na badanie do naszej poradni w Warszawie na Ursynowie!

TERAPIA JĄKANIA
zajęcia grupowe

dr Krzysztof Szamburski zaprasza na terapię grupową w piątki

dr Krzysztof Szamburski zagadnieniami patomechanizmu powstawania jąkania oraz jego terapii zajmuje się od ponad 30 lat.
Jąkanie traktuje jako zaburzenie o podłożu emocjonalnym.
Jest twórcą autorskiej metody terapii jąkania.

Zajęcia grupowe będą odbywały się w Naszej poradni w piątki w godzinach popołudniowych. Przed spotkaniem w grupie możliwa konsultacja indywidualna z dr Krzysztofem Szamburskim.

W terapii bierze udział dziecko wraz z rodzicem, osoby zainteresowane prosimy o zgłoszenie na nasz adres mailowy adverbum@home.pl, w odpowiedzi prześlemy więcej szczegółów.

Zapraszamy 🙂

PEDAGOG

Nasza Pedagog Sylwia Malarska zaprasza na terapię pedagogiczną dzieci w każdym wieku – od przedszkolaków do nastolatków.

Jeśli Twoje dziecko:

• nie rozumie zasad matematyki lub ma problemy z operowaniem liczbami,
• ma problemy z czytaniem na głos czy też ze zrozumieniem czytanego tekstu,
• jego pismo jest nieczytelne (brzydko pisze), „gubi” literki lub je zamienia,
• ma trudności w przepisywaniu, pisaniu dyktowanego tekstu, czy też wolno pisze,
• ma trudności w zakresie koncentracji uwagi, ciężko mu się skupić na zadaniu,
• ma problemy z orientacją przestrzenną,
• uważasz, że nie radzi sobie z pracami manualnymi, rysowaniem czy przerysowywaniem

Możemy pomóc!

Trudności te mogą rzutować na oceny dziecka w szkole, a co za tym idzie na jego samoocenę. Słaba koncentracja uwagi, nierozumienie poleceń czy wolne tempo pracy wpływają na wszystkie zadania wykonywane przez dziecko. Zapraszamy do Naszej Pedagog jeśli chcesz wspomóc dziecko w procesie uczenia.

GOTOWOŚĆ SZKOLNA

Szanowni rodzice!

Zapraszamy do zapisów dzieci w wieku od 6 do 7 lat na diagnozę gotowości szkolnej.

Badanie umożliwia ocenę dzieci w trzynastu obszarach umiejętności niezbędnych do podjęcia nauki w szkole.

Dzięki diagnozie gotowości szkolnej rodzice dowiedzą się jaki jest poziom przygotowania dziecka do obowiązków szkolnych.

W naszej poradni wykorzystujemy wystandaryzowane narzędzie diagnostyczne, posiadające normy rozwojowe.